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教育部-为避免网上学习时间过长,不要强迫所有教师录音和广播。。

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教育部-为避免网上学习时间过长,不要强迫所有教师录音和广播。。

原题:教育部:避免网上学习时间过长,不能强迫所有教师记录和播报新皇冠肺炎疫情防控需要。近年来,一些地方开始停止上网、停止学习。“不停课”等于在线教学吗?如何避免孩子长时间眼睛疲劳?网络拥塞怎么办?教育部有关负责人11日作出答复。”“不停课”并不是简单地等同于教育部有关负责人的介绍,“不停课”不是简单意义上的网络课程,也不仅仅是学校课程的学习,而是广义上的一种学习,只要内容和方法有利于对学生的成长和进步是有帮助的。

坚持国家课程学习与防疫知识学习相结合,特别注重防疫知识的普及,加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育;认真学习防疫阻截战争中涌现的先进事迹,弘扬社会公德,增强学生爱党、爱人民、爱社会主义的思想感情,多读经典名著,学习方式要多样化。一些地方开设网络教学,这只是“不停课”的方式之一,也是利用信息技术实施教学的一种探索。一般不必要求教师录制和播放课程。据教育部有关负责人介绍,一般不需要要求教师录制和播放课程,实行“不停课”,做好网络教学。

为了充分利用国家、地方政府和学校现有的优质网络课程资源,必要时,教育部门可以组织一批优秀骨干教师,妥善记录一些新的网络课程,作为必要的补充,共享优质资源。各地要根据网络学习的特点和学科特点,认真学习和界定适合网络学习的课程,防止照搬和套用正常的课堂教学方法、课时和教学安排。如果所有教师都被迫录音播报,不仅难以保证质量,还会增加教师负担,造成资源浪费。必须制止这种现象。为避免学生长期在线学习,增加学生在线教学负担,教育部表示,实施“不停课”要求各地区别不同学生的实际情况和在线教学特点,坚持实事求是,科学安排,合理选择学习资源。

对于网上学习的要求,我们可以借鉴一些地方的好做法。小学低年级对网络学习没有统一、刚性的要求。家长和学生可以自由选择,并对其他学生的学习时间做出具体规定,避免学生在线学习时间过长。同时,不应强迫学生每天“打卡”和上传学习视频,以免给学生带来不必要的负担。要引导学生合理安排作息时间,通过增加休息时间、做眼保健操、加强体育锻炼,保护视力、增强体质、保护身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。为适应教育部关于开学后教学与家庭化学习衔接的要求,要防止家庭化学习完全取代学校的课堂教学。

学校正式开学、恢复课堂教学后,各地学校要准确分析学习情况,认真调查学生的家庭学习情况,诊断和评价学习质量,制定有针对性的教学计划。对已经在家学习过的学生,要注重对所学内容的讲解和复习,加大对学习困难学生的支持力度,确保每个学生都能更好地掌握所学知识内容,进而开展新课程教学;对于未参加过初中网络课程学习的学生,应该从零开始。特别是要加强对一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。引导“错峰”登录,保证网络的正常运行,是网络教学的基本前提。

由于我国中小学生众多,各地网络基础条件差异较大,在同一时间段内集中在线学习容易出现网络拥塞。教育部有关负责人表示,各地要加强与工业和信息化部门、网络运营企业的协调,积极争取支持。要因地制宜,从实际出发,根据本地网络情况、服务能力、生源分布等进行分析判断,引导“错峰”登录和上网。教育部有关负责人表示,做好新皇冠肺炎疫情防控工作是当前的首要任务。校外培训机构必须按照各地要求,停止线下培训活动,不得擅自提前开课组建学生小组,严防疫情蔓延。

要规范网络培训活动,严肃查处违法违规、查抄、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为。资料来源:新华网返回搜狐,看到更多负责任的编辑:。。

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